G.E.P.A.L.M.
Organisme de formation
01 47 07 82 11 51 rue Cantagrel Paris 75013 France
Groupe d'Étude sur la psychopathologie des Activités Logico-Mathématiques

Présentation


Le GEPALM, Association créée en 1973 par Francine JauIin-Mannoni propose une formation innovante, ouverte aux  orthophonistes,  enseignants spécialisés, psychomotriciens, psychologues, ergothérapeutes, neuropsychologues qui désirent  se pencher sur les pathologies logico-mathématiques.

La recherche scientifique, la notion de pathologie et les demandes de prises en charges ont évolué et se sont diversifiées, ainsi que les propositions de formations spécialisées dans la remédiation des troubles de la cognition mathématique. En tenant compte de ces évolutions, le  GEPALM  a  modifié sa formation dans  les domaines d’application comme dans les approches thérapeutiques et pédagogiques qui se sont à la fois approfondies, étendues et affinées. Possibilités d’application plus “transversales” couvrant des champs plus variés (du simple dysfonctionnement aux pathologies sévères), des périodes d’intervention plus larges de la toute petite enfance à l’âge adulte, à des besoins de praticiens plus ciblés. 

La formation comprend un cycle de base et des stages d'approfondissement

  • Cycle de base  

A partir de 2020, les cycles de formation de base sont répartis sur 2 années à raison de 5 sessions par an de 10h.

On y aborde les fondamentaux logico-mathématiques, tant sur le plan théorique (développements ordinaires et déviants) que pratique (bilan/évaluation des troubles et techniques de prises en charge).
Ce cycle couvre la période de développement allant de l'enfant de  5 à 11 ans, soit la fin de la maternelle à la fin de l’enseignement primaire, dans le domaine du nombre (construction, numération, opérations) et du raisonnement (géométrie, problèmes).

Les contenus sont à la fois théoriques et pratiques. Des ateliers de réflexion permettent des échanges entre 3 ou 4 personnes et l’élaboration de techniques de prises en charges, mises en commun et analysées en profondeur par le formateur.

Les applications qui auront pu être mises en oeuvre entre 2 sessions feront aussi l’objet d’une mise en commun et d’une analyse.

Cette base est indispensable pour comprendre les procédures de constructions mentales étant solidement posée, chacun pourra, selon ses besoins et sa curiosité personnelle, perfectionner sa formation en suivant des modules complémentaires. 

Les stagiaires qui ont terminé leur formation de bases sont susceptibles de figurer sur les listes diffusées sur notre site après avoir validé les questionnaires des connaissances des 2 années. Le cas échéant,  il leur sera proposé par leur formateur/ou l’équipe pédagogique de suivre un stage spécifique ou complémentaire.

 Pour compléter et perfectionner votre  pratique  dans la prise en  charge des troubles de la cognition mathématique : 

  • Approfondissements :  Théoriques, analytiques et pratique  

 - Les Ateliers Ludiques Prélogiques, sans formation de base préalable mais un incontournable au GEPALM (30h)

- Analyse la Notion de Temps  (30h)

- Rééducation pratique du calcul :  Le nombre, construction et codage   (21h)

- Rééducation pratique du calcul  : Aspects cognitifs des opérations arithmétiques  et des  problèmes  (21h)

- Logique e espace  (30h)

- Analyse logiques et structures  linguistiques  (30h)

    Les prises en charge des adolescents :

- Troubles d'Apprentissages en Mathématique  :  Rapport et proportionnalité  (14h)

- Troubles d'Apprentissages en Mathématique  :  La mesure (14h)

-  Structure multiplicative (14h)

-  Structure inclusive (14h)

- Bilan logico-mathématique pour  adoslescents (14h)

- Activités logiques sur les structures numériques et  Activités spatiales pour adolescents (30h)

  • Stages d’application  : 4 journées au cours de l'année scolaire

- Enfants handicapés (sensori-moteur)

- Activités préparatoires au raisonnement (GSM)

- Construction du nombre (CP)

- Opérations arithmétiques et mesures (CE2 et CM2) 

- Activités Logiques élémentaires (CE1)

- Analyse des problèmes arithmétiques (CE1 et CM1)  

  • Journées à thème

- Etudes de cas -  Analyse des pratiques (supervisions à la demande des stagiaires en 12h ou 24h)

Les programmes sont  disponibles sur le site  https://www.gepalm.org/documents 

Si vous êtes intéressés, vous avez la possibilité de vous inscrire en ligne en selectionnant le stage qui vous intéresse ou bien de nous envoyer un  e-mail à  info@gepalm.org