G.E.P.A.L.M.
Organisme de formation
01 47 07 82 11 51 rue Cantagrel Paris 75013 France
Groupe d'Étude sur la Psychologie des Activités Logico-Mathématiques

Présentation


Le GEPALM, Association  créée en 1973  par Francine JAULIN-MANNONI, propose une formation  innovante, ouverte aux  orthophonistes,  enseignants spécialisés, psychomotriciens, psychologues, ergothérapeutes, neuropsychologues qui désirent  se pencher sur les pathologies logico-mathématiques.

Comme dans beaucoup d’autres domaines, la recherche scientifique, la notion de pathologie et les demandes de prises en charges ont évolué et se sont diversifiées, ainsi que les propositions de formations spécialisées dans la remédiation des troubles de la cognition mathématique. En tenant compte de ces évolutions, le  GEPALM  a  modifié sa formation dans  les domaines d’application comme dans les approches thérapeutiques et pédagogiques qui se sont à la fois approfondies, étendues et affinées :  possibilités d’application plus “transversales” couvrant des champs plus variés (du simple dysfonctionnement aux pathologies sévères), des périodes d’intervention plus larges de la toute petite enfance à l’âge adulte, à des besoins de praticiens plus ciblés. 

La formation comprend un cycle de base et des stages d'approfondissement

  • Cycle de base

Il est la base de la formation, 12  sessions de 10h30  sur 30 mois.  Il a remplacé depuis la rentrée scolaire 2017/2018,  la formation initiale. 

On y aborde les fondamentaux logico-mathématiques, tant sur le plan théorique (développements ordinaires et déviants) que pratique (bilan/ évaluation des troubles et techniques de prises en charge).
Ce cycle couvre la période de développement allant de l'enfant de  5 à 11 ans, soit la fin de la maternelle à la fin de l’enseignement primaire, dans le domaine du nombre (construction, numération, opérations) et du raisonnement (géométrie, problèmes).

Les contenus sont à la fois théoriques et pratiques.  Des ateliers de réflexion permettent des échanges entre 5 ou 6 personnes et l’élaboration de techniques de prises en charges, mises en commun et analysées en profondeur par le formateur.

Les applications qui auront pu être mises en oeuvre entre 2 sessions feront aussi l’objet d’une mise en commun et d’une analyse.

Cette base incontournable pour comprendre les procédures de constructions mentales étant solidement posée, chacun pourra, selon ses besoins et/ ou sa curiosité personnelle, perfectionner sa formation en suivant des modules complémentaires. 

 - Les Ateliers Ludiques Prélogiques (ouverts à tous mais indispensable pour figurer sur les listes)

A la fin de ce cycle, les praticiens qui le souhaitent figureront sur les listes des rééducateurs diffusées sur le site du GEPALM. 

Proposés selon  la demande des stagiaires pour compléter et/ou perfectionner leur pratique  dans la prise en  charge des troubles de la cognition mathématique : 

  • Aprofondissement et perfectionnement :  Théoriques, analytiques et pratique  

-  Analyse la Notion de Temps  (sans formation de base préalable)

- Rééducation - Structure multiplicative (14h)

- Rééducation - Structure Inclusive  (14h)

- Rééducation pratique du calcul :  Le nombre, construction et codage   (21h)

- Rééducation pratique du calcul  : Aspects cognitifs des opérations arithmétiques  et des  problèmes  (21h)

- Logique et Espace  (30h)

- Analyse Logiques et structures  linguistiques  (30h)

Les prises en charge d’Adolescents :

 - Troubles d'Apprentissages en Mathématique  : nombres non-entiers, concept et application (21h)

- Activités logiques- structures numériques  pour adolescents  (30h)

- Constructions spatiales et raisonnement  (30h)

- Approfondissement du raisonnement proportionnel (14h)

- Bilan logico-math pour  adoslescents  (en fin de formation) (14h)

  • Stages d’application  : 24h en 4 journées au cours de l'année scolaire (ouverts à tous)

- Enfants handicapés

- Activités préparatoires au raisonnement (GSM)

- Construction du nombre (CP)

- Activités Logiques élémentaires (CE1)

- Analyse des problèmes arithmétiques (CE1)  

- Opérations arithmétiques niveau 1 (CE2) 

-  Analyse des problèmes arithmétiques (CM1)  

- 6ème numérique, géométrique et logique 

 - Entrée en 6e, 5e, 4e et 3e  (hors champs scolaire) (30h)

  • Journées à thème

-       Etudes de cas -  Analyse des pratiques (supervisions eà la demande des stagiaires) (12 ou 24h)

Les programmes sont  disponibles sur le site  https://www.gepalm.org/documents 

Si vous êtes intéressés, vous avez la possibilité de vous inscrire en ligne en selectionant le stage qui vous intéresse ou bien de nous envoyer un  e-mail à  info@gepalm.org